根据教务处2005年11月下发的《广东外语外贸大学本科生导师制实施方案（试行）》的要求，东方语言文化学院成立了由主管教学的院领导为组长、党委副书记、系主任为成员的导师工作领导小组，并结合日语专业和非通用语种各专业的的实际情况，制定本实施办法。

一、导师的基本条件

1．忠诚党的教育事业，责任心强，热爱学生，善于教书育人。

2．有一定的学术造诣，了解本专业的培养目标和培养规格，熟悉教学计划和教学环节。

3．具有讲师以上职称或硕士以上学位。

二、导师的聘任

1．日本语系：每个班分别配备一位导师，原则上任期一年。

2．印尼-马来语、泰语、越南语、朝鲜语、阿拉伯语等系：每个班级配备一至两位导师，原则上任期四年。

3．每学年末，各专业根据下学年新生入学人数配备导师，导师和学生的名单报教务处备案。

三、导师的职责

1．了解、掌握学生的有关情况，关心学生的思想进步，用科学的世界观、人生观、价值观和方法论引导教育学生，培养他们的科学精神、人文精神和社会责任感。

2．熟悉学籍管理条例和本专业的教学培养方案，在新生入学两周内，向学生介绍本专业的内容、方向、发展趋势以及我校本专业的特色和优势等；引导学生树立正确的专业思想，端正学习态度，激发学习动机；帮助学生了解自己的学习潜能和特点，打好扎实的专业基础，教给学生学习方法，培养学生的学习能力。

3．协同辅导员帮助学生尽快地适应大学生活，明确生活目标，端正生活态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会生活，养成良好的生活习惯。  

4．对高年级同学进行专业特长的训练和专业研究的指导，指导学生合理选课，避免选课的盲目性。帮助学生制定个性化的修读计划，指导学生参加社会实践活动和进行科学研究，有意识地培养学生自主、自律意识和观察、分析、解决问题等能力，顺利完成大学阶段的学习任务。

5．指导学生了解自己的能力倾向和职业兴趣，学会正确地选择职业，提高学生的职业适应能力，做好就业准备。

6．建立导师与学生联系与沟通的有效渠道，每学期至少召开三次学生座谈会（开学初、期中和期末各一次），了解学生的学习、生活情况和心理状况，进行针对性的教育与引导，并作书面记录或小结；每月至少与两名学生交谈，保持经常性的沟通和指导。

7．每学期开展一次师生联谊活动，通过导师与学生的经常交往联系，一方面使学生受到教育与激励，提高学生各方面的素质，另一方面又能促进教师不断提高自身素质，以适应新时期人才培养体系对教师的要求。

8．每学期对学生的学习成绩进行评估，评估的结果可作为该生的年终测评、出国选派和社会实习的重要依据。

9．及时向学院反馈学生对教学工作的意见及建议。

四、导师的管理和考核

1．指导本科生是教师的基本职责和义务。为了保证导师制的落实，每学期召开1-2次导师工作会议，互相交流体会和经验，不断提高导师指导工作的水平。

2．为规范导师制工作，学院每学年对导师工作考核一次。

考核方式：

（1）每学期末导师提交一份《导师工作小结》

（2）每学期末，学生班长领取《导师工作评估表》，由学生认真填写。

考核内容：

（1）师生座谈会记录或小结 （20%）

（2）学生个别谈话记录或小结 （20%）

（3）《导师工作小结》 （20%）

（4）《导师工作评估表》 （40%）

考核分优秀、良好、合格和较差四个等级；考核结果将作为教师年度考核评优的一个参考依据（在年终考核结果相同的条件下导师优先评优）；学生考核评估结果为较差等级、存在问题确实较多的导师，将及时更换并责令其改进工作。

五、本实施办法于2005年12月制定，经2007年6月11日院务会议修改、党政联席会议审议通过，自2007年9月起施行。

六、本实施办法由东方语言文化学院党政联席会议负责解释。